《国医大师学术经验研读录（第1辑）》

目录

邓铁涛诊治痿征经验研读
一、学术思想
(一)天布五常化生灵，治病求本究五脏
(二)五脏相关分主次，后天之本乃领纲
二、诊治经验
三、羽翼展读
(一)病异证同治亦同
(二)益损补虚疗“硬皮”
(三)心脑病证创良方
(四)“补养舒肝”治脾胃
(五)“软肝”擅解肝硬化
(六)证分四型论“水肿”(慢性肾炎)
(七)经方变通解“消渴”(糖尿病)
(八)合方制剂化“肌瘤
四、教科研与海外交流

朱良春诊治痹征经验研读
一、学术思想
(一)理论上的突破
(二)辨治上的拓展
二、诊治经验
(一)类风湿关节炎
(二)强直性脊柱炎
(三)痛风
(四)颈椎病(颈椎综合征)
(五)椎间盘突出症
(六)坐骨神经痛
(七)系统性硬化症
(八)骨质增生症
(九)干燥综合征
(十)系统性红斑狼疮
三、羽翼展读
(一)慢性肾炎辨治经验
(二)慢性乙型肝炎辨治经验
(三)慢性肠炎辨治经验
(四)萎缩性胃炎辨治经验
(五)胆囊炎辨治经验
(六)病毒性心肌炎辨治经验
(七)肺结核辨治经验
(八)糖尿病辨治经验
(九)高血压辨治经验
(十)老年痴呆症辨治经验
四、教科研与海外交流

何任掌术经验研绥
一、学术思想
(一)证病同辨，执简驭繁
(二)治病求本，首重正气
(三)辨脏腑经络病位，从最深层次治疗
(四)严谨组方，灵活化裁
二、诊治经验
三、羽翼展读
(一)妇科诊治经验
(二)治疗肿瘤“十二字诀”
四、教科研与海外交流

李五奇诊治脾胃病经验研读
一、学术思想
(一)读古师古不泥古，从“痈”治胃创新说
(二)察苔舌明辨秋毫，详脉诊高见迭出
(三)探因机衷中参西，借内镜延伸望诊
(四)重经典旁涉百家，治他脏不忘脾胃
(五)调胃治养当结合，尤重未病须先防
二、诊治经验
(一)浅表性胃炎
(二)浅表．萎缩性胃炎
(三)萎缩性胃炎
(四)反流性胃炎
(五)消化性溃疡
(六)用药心得
(七)佳案赏析
三、羽翼展读
(一)脑出血急性期，出奇制胜用水蛭
(二)冠心病伴房颤，补益心气重温阳
(三)功能性子宫出血，重在调气治其本
四、教科研与海外交流

李振华诊治肠道病经验研读
一、学术思想
(一)肠道病之病理责之于脾
(二)治肠不忘治胃，注意通降
(三)治疗肠病，健脾勿忘治肝
(四)湿热内蕴，用药慎用苦寒
(五)善于总结，提出治泄之宜忌
二、诊治经验
(一)急性肠炎
(二)慢性肠炎
(三)慢性溃疡性结肠炎
(四)痢疾
(五)肠功能紊乱
(六)肠结核
三、羽翼展读
(一)阐释伤寒、温病的病理基础，在于损阳与损阴之不同
(二)脾胃病诊治经验
(三)急性热性传染病临床经验
(四)肥胖病临床经验
四、教科研与海外交流

李辅仁诊治老年呼吸系统痍病经验研读
一、学术思想
(一)呼吸系统疾病如邪未去，切不可过早补虚
(二)顾护正气为老年保健的根本大法
(三)善用甘寒药及药对
二、诊治经验
(一)支气管哮喘
(二)慢性支气管炎
(三)支气管扩张
(四)大叶性肺炎
(五)胸膜炎
(六)肺结核
(七)肺脓疡
(八)肺癌
三、羽翼展读
(一)消化系统疾病辨治经验
(二)心血管系统疾病辨治经验
(三)泌尿系统疾病辨治经验
(四)神经系统疾病辨治经验
(五)运动系统疾病辨治经验
(六)怡养经验
四、教科研与海外交流

序言

中医学几千年的发展史表明，中医学术主要是按照继承一发扬一传递的基本模式不断丰富、发展和完善。纵观一部中医药学发展史，也是一部名医学术经验传承史，历代名医们通过师承授受，继承发扬，将中医药学的发展不断推向新的高度。
2009年5月5日，国家人力资源和社会保障部、卫生部和国家中医药管理局联合评选出了首届30名“国医大师”。这是新中国成立以来我国政府首次隆重表彰遴选出的30位国医大师，表明了国家对名老中医成长及学术经验传承的重视。然而，让我们忧虑的是，这批中医“国宝”们年龄最大的己98岁，最小的也己77岁。如何尽快地把国医大师宝贵的学术经验传承下来则成为当务之急，否则，这些经验和专长将会失传，从而造成不可弥补的损失。鉴于此，我们组织编写了《国医大师学术经验研读录》系列丛书，计划分3辑推出。以对国医大师学术经验的研读，特别是对医案的研读为切入点，通过对国医大师们学术经验和临证特色的总结和推广，指导广大中医药工作者的辨证论治与处方用药，以提高整个中医药队伍的理论与临床素养，提高中医药临床整体治疗水平。
本丛书是我们几位中医学子在认真拜读了诸位国医大师的相关学术著作之后，对蕴涵于国医大师学术经验文章之中的卓绝积验、独特见解，得鱼忘筌地进行钩沉与解读：对深藏于这些经验与见解背后的潜德幽光，不遗余力地予以彰显与扬厉。
首先，需要指出的是，国医大师们临证涉及领域广泛，本丛书仅根据编者手头现有资料或编者的自身学科优势，重点对国医大师某一诊治领域进行仔细研读，如邓铁涛治痿证、朱良春治痹证等。力求领会大师们的学术思想、学术观点、学术经验，尤其是他们的理论创见与总结的临证绝技。在研读过程中，我们大胆地进行了评述，哪怕是不成熟的意见，也要“和盘托出”