育婴师和育婴早教师的区别

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行业的细分化是职业教育的发展的趋势，消费升级、人才升级都是对称的。母婴行业也是同样，不在只是月嫂、育儿嫂包揽，市场出现了更为专业细分的职位，比如育婴师、早教指导师。针对婴幼儿健康成长方面，是需要这样的学科来充实的。

育婴师和育婴早教师的区别

大家都知道，育婴师针对0-3岁宝宝的护理，其中也包含早教开发的内容，育婴师主要涉及的范围较广。但本文介绍的早教指导师，其实很多年前就出现了，只是那时候没有相应的职业认证。对于婴幼儿的专业培养技能和实操应用更胜一筹。

早教师，也可称为早期教育指导师，是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师，不属于知识教育;与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。早教师可分为育婴师、亲子教师、感统教师、蒙氏教师、奥尔夫音乐教师、入户早教师等。作为一种专业教育，早期教育涉及婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，还涉及女性心理学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等学科，这不是普通家长所能了解和掌握的。因此，早教师专业性相当强。

儿童早期教育指导工作专业人才队伍建设是做好家庭儿童早期教育工作的基础。今后，市妇联与市计生协会将密切配合，建立健全基地管理服务制度、管理运营制度，提升服务指导水平;探索线上线下相结合的培训服务模式，加大培训频次，扩大培训服务面，在全社会树立科学的育儿观念;开展多元化、综合化的儿童早期教育指导服务活动，满足广大家庭对儿童早期教育日益增长的需求。

早期教育能够有效促进幼儿认知、语言、体能等多方面发展，为幼儿健康成长奠定良好基础。流动儿童家庭受经济、受教育程度等多方面客观条件限制，无法为幼儿提供有计划、科学的、高质量的早期教育，从而使流动儿童在成长过程中发展落后于其他城市儿童，处于不利地位。面对流动儿童群体，社会工作如何为流动家庭提供婴幼儿早期教育的系统支持，促进流动婴幼儿健康成长是非常值得深入探索的课题。通过对S社区流动儿童早期教育的现状进行调查研究，通过问卷调查和入户访谈对流动儿童。